隨州好老師｜隨縣尚市鎮中心學校教師邱道剛

隨州日報

編者按

2024年是中華人民共和國成立75周年。今年，我們將迎來第40個教師節。

在我們每個人心中，都有一個好老師，總有一個瞬間、一句話、一件事，讓你銘記。為致敬扎根教育一線、潛心教育教學的優秀教師，隨州市教育局聯合隨州日報社推出“隨州好老師”系列報道，展示一批優秀教師風采，感受他們的教育情懷。

連續16年擔任畢業班班主任，帶領無數學子邁上更高臺階；面對挑戰迎難而上勇挑重擔，在雪域高原播撒愛與希望；從一線教學轉向學校管理，他把榮譽和嘉獎留給一線教師，轉向幕后默默奉獻。他就是隨縣尚市鎮中心學校教師邱道剛。30多年來，歲月改變了邱道剛的面容，卻無法改變他對教育事業的熱愛與堅定，他的妻子和女兒也與他一起在教書育人的崗位上攜手同行。

扎根一線全力托舉學子升學夢

1994年畢業后，邱道剛正式參加工作，成為一名鄉鎮學校的教師，在隨縣尚市鎮二中任教語文。23年來，他始終堅守在一線教學崗位，其中16年任教（管理）初三畢業班。

鄉鎮的學校往往留守兒童多，其家庭氛圍、文化、教育同城里的孩子相比有差距，加上家長更渴望孩子走出鄉村，因此鄉鎮教師往往承受更大的升學壓力。面對這一現狀，邱道剛有針對性地開展理想教育，讓孩子從小樹立遠大理想與明確目標，鼓勵其為之學習奮斗，努力拼搏。

邱道剛也是農村出身，與孩子們感同身受，他說：“雖然農村條件艱苦，但通過自身的努力，可以走出農村，走向更高更遠的地方。”

邱道剛任九年級班主任期間，堅持5點半起床，到學生寢室挨個叫醒學生，開啟一天的學習，直到晚上9點多學生下了晚自習回寢休息，全部安靜了之后，他才下班回家，這時往往已經是深夜了。

寒暑假與周末期間，邱道剛也閑不下來，時常到學生家中家訪。邱道剛從來不會因為學生基礎差而放棄他們，對于所有想提高學習成績的學生，邱道剛都為其提供無微不至的指導和幫助。

他帶過的不少學生，通過九年級一年的努力，在中考中取得了曾經沒有獲得過的好成績。他說：“學生的進步是老師最大的成功，這是作為教師的意義。”

2014年是邱道剛帶領的最后一屆畢業班。在他的悉心教導下，2014年該校A類考生有169名，A類生率21%左右，在全市初中學校排名第二，考上隨州一中、二中的學生近80個，站好了鄉鎮初中畢業班教師的最后一班崗。

遠赴高原甘愿奉獻漢藏一家親

2020年4月29日，邱道剛隨湖北省第九批援藏工作隊奔赴拉薩貢嘎，踏上了祖國的雪域高原，開啟教學新篇章。

進藏之前，面對親朋好友與領導同事的關心關切，以及可能對身心健康造成的影響，邱道剛也經過了反復的思想斗爭。回想當時的心路歷程，他說：“我想我在隨州干了20多年的鄉鎮教師，應該還是能吃點苦的，我想換一個環境試試，看一看自己能不能為教育事業再努把力，拼一把。”

邱道剛工作的山南市平均海拔3700米，進入這樣一個高海拔的環境，盡管他已經做好了心理準備，但還是被缺氧頭暈、頭痛欲裂、沒有食欲等癥狀打了一個措手不及。

援藏歸來后的體檢報告，邱道剛至今記憶猶新。身高1米72的他，體重從出發之前的149斤驟降至110斤。到家后妻子抱著他痛哭，說：“當時不要你去，你偏要去，你看看現在瘦成什么樣子了！”

身邊的同事和領導們也說：“哎呀，你看你現在簡直瘦得不成人樣，差不多皮包骨了?！闭劦胶痹剡@些年因公致殘或留下后遺癥，甚至犧牲在援藏崗位上的干部們時，邱道剛說：“說完全不害怕是不可能的，但我既然接受了這個艱巨而光榮的任務，那就一定要堅持干完，絕不能半途而廢?！?/span>

進藏之后，克服了“高原反應”，邱道剛便全身心投入到教學之中。

達瓦旺扎（化名）是邱道剛的學生之一，在他3歲時，因意外摔傷了右腿，落下了殘疾，變得不太自信。邱道剛時時惦記著這個特殊的小男孩，常常同他談心交流，詢問學習情況與身體狀況，到他家中送上書籍并輔導學習。在邱道剛的關懷下，達瓦旺扎變得開朗起來，在課堂上大聲朗讀，積極舉手回答問題。

關愛福利院的小女孩，在值班室里開“微型家長會”，通過家訪幫助學生成長……援藏期間，像這樣的感人故事還有很多。2022年5月16日上午，西藏自治區山南市東輝中學九（4）班的家長代表為邱道剛送上感謝信：“在您的教育下，孩子們更加熱愛我們偉大的祖國。感謝您在課堂上跟孩子們講56個民族一家親的故事；感謝您在節假日里通過電話、微信、家訪，與我們深入溝通孩子的學習與成長。”

邱道剛始終把民族融合一家親的理念銘刻于心，積極參加當地組織的教研活動，將湖北的教育理念、授課方法方式，同藏族的文化教育相融合。他闡述的漢語教學的理念與方法，得到了當地教育部門的認可，他被山南市委、市政府授予“優秀援藏干部”榮譽稱號。

援藏歸來不愿停歇再挑千斤擔

2022年7月，邱道剛援藏期滿回到隨縣，原本可以休假3個月的他主動請求提前上班工作。

在教學教研方面，邱道剛提出：“既要從細微處著手，抓實抓細每堂課的每一分鐘、每一名學生作業中的每一個標點符號，也要從宏觀上把握，放眼全縣乃至全市的優秀學校，用好新媒體教學，取長補短，讓教學教研一步一個腳印。”

他認為，要遵循教育規律和人的成長規律，不斷嘗試啟發式、探究式、討論式的教育教學方式，提升興趣、激發動機，讓學生“會學”。

分管學校教學教研工作期間，他著力教學教研改革——青藍結對、同課異構、教學比武、專家論壇等教研活動新舉措接連上演，成效斐然。幾年來，在各項教研活動中，尚市鎮直三校選拔20多名教師參賽，6名教師獲隨縣一等獎，9名教師被選拔到隨州市參賽，尚市獲獎教師人數、獎項均居隨縣前列。

短短幾年的教育管理工作，邱道剛取得了不俗的成績，然而在評優評先時，他卻不愿“爭先”。他說：“學校管理是為教學服務的，榮譽應該給到一線的教師們，他們才是最辛苦的?！?/span>

2023年3月，隨縣尚市鎮中心學校調整分工，邱道剛堅決地扛起黨務、人事的重擔。他表示，將步履不停，用心用情為師生服務，去點亮更多孩子的美好未來。

來源：隨州日報

記者：鐘金輝 通訊員：顧巍

編輯：雅兮

編審：陳曉林

監制：劉光明

繼續滑動看下一個