隨州好老師｜廣水市城郊街道應臺中心小學教師熊詠梅

隨州日報

編者按

2024年是中華人民共和國成立75周年。今年，我們迎來第40個教師節。

在我們每個人心中，都有一個好老師，總有一個瞬間、一句話、一件事，讓你銘記。為致敬扎根教育一線、潛心教育教學的優秀教師，隨州市教育局聯合隨州日報社推出“隨州好老師”系列報道，展示一批優秀教師風采，感受他們的教育情懷。

有位哲人說：“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負?！?990年9月，熊詠梅完成了人生角色的一個重要轉換，成為廣水市城郊街道應臺中心小學的一名語文教師。報到那天，校園花壇里的菊花開得正盛，蝴蝶繞花叢起舞，姿態翩然。熊詠梅萌生了一個愿望——在學校的百花園里積蓄內力，羽化成蝶。

三十四年的從教生涯，熊詠梅時時刻刻以一名優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，深受師生好評。先后被評為廣水市“優秀教師”“教學骨干”、隨州市“骨干教師”“優秀教師”“隨州好老師”。

愛心護航，陪伴學生成長

從“站上講臺”到“站穩講臺”，熊詠梅堅持用愛心護航學生成長。她說：“只有愛，才能贏得愛，你愛學生，學生才會愛你。”

用“愛”去面對學生、融入學生、感化學生。只要學生在學習上遇到難題，熊詠梅總是熱情而耐心地解答，輕言細語、娓娓道來，讓人如沐春風。她不歧視任何一個學生，真誠、公正地善待每一位學生。學生劉夢晴（化名），從出生時母親就離家出走，父親常年在外打工，其學習和生活靠70多歲的爺爺照料，由于缺少父母的關愛，她倍感孤獨。但遇見熊老師后，劉夢晴就像擁有了一位親人?！靶芾蠋熑缤瑡寢屢粯樱谖矣行枰臅r候提供幫助，讓我倍感親切和溫暖，我做夢都沒想到在學校能遇到這么好的老師?！眲羟鐒忧榈卣f。

教育無他，唯愛而已。由于孩子在智力、學習習慣和學習興趣等方面的差異，學習成績存在優差是客觀現象。但熊詠梅從未對這一現象熟視無睹，而是極力不讓那些學習成績差的孩子“掉隊”。學生周曼（化名）反應特別遲鈍，語文學習一塌糊涂，甚至連拼音都不會。熊詠梅便從最基本的拼音開始，不厭其煩地一遍遍地耐心教她，她才慢慢地學會了拼音，并且學會了借助拼音識字……后來，這個學生的學習成績比以前大有進步，接近良好等次。

“熊老師為孩子們付出了很多，他不放棄班里任何一個成績差的孩子，總是擠時間給他們講解和輔導，有時甚至連飯都顧不上吃。”熊詠梅的同事熊茉莉告訴記者。

因為愛，所以愛。熊詠梅對學生的關愛如同春風化雨，滋潤著每一個孩子的心田。孩子們也從內心里感謝她、熱愛她。有一天，熊詠梅和往常一樣走進教室，看到教室座位上空無一人，正在她納悶之時，孩子們一同從課桌下站起來，齊聲祝她生日快樂，讓她感到萬分驚喜。原來那天是熊詠梅生日，她丈夫給她送來一束鮮花，被班上的學生看到了，在班長的組織下，便出現了那感人的一幕。

學好語文，閱讀最為重要

讓閱讀成為習慣，讓書香溢滿校園。熊詠梅樹立大語文閱讀觀，引導學生堅持讀書，讓學生從經典書籍中汲取精神的滋養。她說：“愛上閱讀的孩子，語文成績不會差?！?/span>

學理如筑塔，學文如聚沙。自教語文以來，熊詠梅特別重視課外閱讀，引領學生閱讀經典，培養學生學習興趣和自主閱讀能力。從一年級開始，她就建立了班級“圖書角”，要求學生每天至少讀課外書半個小時，哪怕是假期，她也會每天在“班級小管家”里面聽孩子們朗讀。

書中自有錦囊計。熊詠梅不僅要求學生多讀書，她自己也經常抽時間閱讀經典書籍，并且經常和學生分享好書，調動學生讀書興趣。她布置的語文作業總是同年級里面最少的，目的就是讓學生把更多的時間用于課外閱讀。通過大量閱讀，同學們閱讀能力和寫作水平都有明顯進步，班級語文成績也一直名列全校前茅。

“閱讀要講究方法，得法于課內，得益于課外?！毙茉伱犯嬖V記者，教師一定要利用好閱讀課時間教給學生讀書方法，靈活應用好手中教材，讀、思、議、寫做到相得益彰。學生張成（化名），上課聽講不專心，作業字跡潦草，學習成績比較差。在熊詠梅的耐心引導下，他迷上了讀課外書。在書籍里，他學到了知識、找到了樂趣。周末或假期，他不玩手機，也不看電視，而是專心致志閱讀課外書籍。慢慢地，他的語文成績由以前的剛及格，到現在基本都是80分以上。

學生向思靜（化名），從二年級進入熊詠梅的班級后，在耳濡目染之下，她養成了堅持讀書的好習慣，語文成績一直非常優秀，進入初中后，各科成績依然優秀，語文成績尤其突出。

以身作則，學習永無止境

做老師，就要做班主任；做班主任，就要做學生成長的貼心人。對熊詠梅來說，這既是教育心態，也是教育追求，更是教育實踐。

擔任班主任三十多年來，熊詠梅倡導班主任引領下的“學生自主管理”，將自己定位為學生成長的“助手”“貼心人”，讓學生陽光自信，笑對挫折，敢于擔當，智慧前行。

熊詠梅是那種一天也離不開學校、一天也舍不得孩子的敬業實干型教師。記者了解到，近三個學年熊詠梅沒有請過一天假，也沒有耽誤孩子一節課，上班就是“連軸轉”，除了上課，就忙于處理班上事務，是學校最早到校、最晚離校的老師。

學生離不開她，她也離不開學生。熊詠梅告訴記者，1993年上半年，她的孩子快要出生，丈夫勸她請假回家休息，可是她放心不下她的學生，硬是挺著大肚子，堅持把半年的新課全部教完，才請假回家生孩子。孩子出生后，學校領導批準她下學期休產假。誰知下學期開學時，班上一位老師在上學途中遭遇車禍。面對學校師資力量緊缺，盡管丈夫生病，孩子還在哺乳期，但她主動向學校領導請纓，克服重重困難，毅然走上了講臺。

“熊詠梅老師對語文教學和班主任工作的詩意呈現，不僅體現了她愛崗敬業的精神，更體現了她無私博大的胸懷。”廣水市應臺中心小學校長黃洪濤如此評價著熊詠梅。

熊詠梅積極探索教育教學規律，語文教學中實施“學生分類”“知識分層”的教學策略，讓優等生拔尖，讓中等生學好，讓后進生跟上學習的腳步。并采取抓兩頭促中間的措施，不僅培育了更多的優等生，而且減少和轉化了后進生。

熊詠梅深知，教書育人僅靠有責任心是不夠的，如果教師自身知識不過硬，不可能把學生教好。為此，她利用課余時間參加了成人高等教育自學考試，順利拿到湖北大學漢語言文學?？莆膽{。除了參加自考學習外，她還積極參加教師繼續教育培訓，新課程培訓以及信息技術培訓等，從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學水平。

日復一日、年復一年的操勞，讓熊詠梅青絲變成白發，皺紋爬上臉頰。2018年，年近半百的她聽從學校分配，接手了一（5）班，帶這個班的語文并擔任班主任。在今年的小學畢業考試中，熊詠梅所帶班級的語文成績在廣水市名列第二。

幾十年如一日鉆研沉淀的是教育教學智慧，迎來的是寂寞中的美麗綻放。面對榮譽，熊詠梅說：“前行的路還很遠，只有不停地奔跑，才不負教育之真諦、高遠之追求、美好之時光?！?/span>

來源：隨州日報

特約記者：吳財榮 通訊員：王軍顧巍

編輯：雅兮

編審：黃芳芳

監制：劉光明

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