大會開幕式現場。
湖北日報全媒記者 文俊 陳熹 王理略
智能時代，未來已來！5月14日至16日，2025世界數字教育大會在武漢舉行。這一世界級頂峰盛會，標志著全球數字教育新起點。
如何以技術革新推動教育公平與質量的躍升？這一盛會，為全球教育發展提供中國智慧與中國方案。
從北京到上海到武漢，從2023世界數字教育大會關注教育數字化基礎建設與數字轉型，到2024世界數字教育大會重點關注應用深化與生態構建，再到今年突出智能技術對教育發展與變革的引領作用，都是對時代需求的精準回應，更是全球教育智慧匯聚碰撞的結晶。
這一世界級頂峰盛會第三站，為何是湖北武漢？
各國代表齊聚一堂，深入探討數字教育發展的前沿趨勢、分享各自的實踐經驗與成果，為共同應對全球性教育挑戰、謀劃世界教育的未來貢獻智慧。（本版圖片均由湖北日報全媒記者 張朋 李溪 攝）
海內外嘉賓送上“花式好評”
“湖北真棒！”“都是世界級水平！”5月14日上午，600多位海內外參會嘉賓齊聚一堂。嘉賓們在武漢大學、湖北開放大學、武漢軟件工程職業學院、武漢經濟技術開發區神龍小學觀摩湖北教育數字化成果時，連連點贊，紛紛為湖北教育送上“花式好評”。
做強數字教育前景廣闊、湖北大有可為。湖北是經濟大省、科教大省、生態大省、農業大省，2024年經濟總量跨越6萬億元臺階，發展一路向好、優勢愈發凸顯，為數字教育發展提供了堅實的保障。
湖北擁有基礎優勢，“數”的底座雄厚。算力、存力、運力、電力優勢疊加，有重大算力平臺15個、數據中心矩陣144個，算力網絡運載力全國第三，為數字教育發展提供了硬核支撐。
湖北擁有科創優勢，“新”的動力澎湃。82位院士、41.5萬研發人員、1121萬技能人才、132所高校、200多萬在校大學生，存儲芯片、人工智能大模型等科技成果相繼突破，為數字教育發展提供了動力支撐。
湖北擁有學科優勢，“智”的支撐堅實。66所本科高校開設649個數字技術專業點，有26所師范本科院校開設教育數字化課程，12個現代產業學院中有8個與數字產業相關，為數字教育的發展提供了智力支撐。
湖北擁有場景優勢，“用”的潛力無限。41所中小學、45所職業院校、52所高校建成數字立體教學空間，170多個教育人工智能應用場景典型案例廣泛推廣，為數字教育發展提供了應用支撐。
“湖北在數字教育上非常成功，無論是老師還是學生都在這場全球數字發展浪潮中受益顯著�！睔W洲科學院院長、葡萄牙工程院院士羅德里戈·馬丁斯說，中國在數字教育領域正沿著正確的方向穩步前行，其核心理念——科學服務社會、研究服務人民，將對未來人類生活質量的提升產生深遠影響。
共繪數字教育發展新圖景
“湖北教育做得太出色了！教育的未來就在當下，這正是馬拉維努力追求的目標�！瘪R拉維共和國教育部副部長諾里亞·恩欽古拉女士現場戴上VR眼鏡，沉浸式體驗虛擬實驗的奇妙，不斷向工作人員拋出細致問題。
人類因教育而文明，教育因科技而發展。
1000年前，印刷術促進知識的體系化傳承；200多年前，工業革命催生學校教育體系的誕生；今天，數字化正以前所未有的力度驅動教育現代化。
中國堅持辦好人民滿意的教育，全面實施教育數字化戰略，智慧教育公共服務平臺注冊用戶超1.64億，湖北注冊用戶達715萬、服務師生超1100萬，優質教育資源突破時空、聯通城鄉、跨越山海，教育公平更加可感可及。
數字教育是新質生產力的“新藍�！薄Ｖ袊ㄔO21個產教融合試點城市，湖北打造12個市域產教聯合體、52個行業產教融合共同體，助推光電子信息等三大產業達到萬億級規模、19個產業達到千億級規模。數字教育助力開放是全球所愿。擴大數字交流合作是全球的共同利益和期盼。全球115個國際組織、高校等加入世界數字教育聯盟，湖北有40余所高校與30多個國家開展了交流合作，為高水平開放打開了新的空間。
“湖北數字教育迅速崛起，在中國、在全球都處于前沿�！甭摵蠂炭莆慕M織總部教育信息化與人工智能教育部門主任苗逢春說，此次大會和前兩次相比，顯示度更高，相信會對全球數字教育發展產生重要影響。
如何利用人工智能等前沿技術，助力構建終身化、個性化、開放化的學習生態，打造更開放、更智能、更人性化的教育教學環境？中國教育部在全球提出“智慧教育元年”，希望通過大會，向世界展示如何以技術革新推動教育公平與質量的躍升，為全球智慧教育發展提供可借鑒的范式。
今天，這里有答案；這里有創新；這里有擔當。
支點建設，教育先行。加快建成中部地區崛起的重要戰略支點，湖北正打造數字教育生態高地、數字教育創新高地、數字教育開放高地，共繪數字教育發展新圖景、共譜人類命運共同體新篇章。
