湖北日報全媒報道組
黨的作風就是黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。
習近平總書記強調，制定實施中央八項規定，是我們黨在新時代的徙木立信之舉，必須常抓不懈、久久為功，十年不夠就二十年，二十年不夠就三十年，直至真正化風成俗，以優良黨風引領社風民風。
肩負著從“努力建設”到“加快建成”的使命任務，荊楚大地加快建成中部地區崛起重要戰略支點的號角嘹亮、步履鏗鏘，正一步一個腳印把習近平總書記為湖北擘畫的宏偉藍圖變成美好現實。
深入貫徹中央八項規定精神學習教育開展以來，湖北省委堅決貫徹以習近平同志為核心的黨中央決策部署，在中央層面學習教育工作專班和中央第三指導組有力指導下，團結帶領全省上下發揚徹底的自我革命精神，堅持“嚴”的標準、強化“實”的作風、突出“硬”的措施，一體推進學查改，學習教育取得明顯成效，全省上下政治上更加忠誠、作風上更加過硬、制度上更加完善、為民上更加務實、工作上更加盡責，為在長江經濟帶高質量發展中奮勇爭先、加快建成中部地區崛起的重要戰略支點、奮力譜寫中國式現代化湖北篇章注入了強大動力。
對標對表、以上率下
推動學習教育在全省扎實開展
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從制定和落實中央八項規定開局破題，堅持立鐵規矩、強硬約束，剎住了一些長期沒有剎住的歪風，糾治了一些多年未除的頑瘴痼疾，解決了很多群眾反映強烈的突出問題，黨風政風社風煥然一新，黨心軍心民心高度凝聚。
但要清醒認識到，作風建設永遠在路上，沒有完成時。一些盲區死角、一些不良風氣，依然存在。
今年3月，中共中央辦公廳印發《關于在全黨開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育的通知》，對開展學習教育明確目標任務、提出具體要求。
習近平總書記高度重視這次學習教育，親自謀劃、親自部署、親自推動，多次發表重要講話、作出重要指示批示，為全黨開展好學習教育提供了根本遵循。
針對“形式主義”，習近平總書記要求“聚焦主題、簡約務實地組織好學習教育，不要搞形式主義，形式主義本身就是八項規定要反對的”。
談及“一體推進學查改”，習近平總書記強調“把黨員干部個人查擺整改與組織查擺整改緊密結合起來，切實把作風硬要求變成硬措施、讓鐵規矩長出鐵牙齒，確保學有質量、查有力度、改有成效”。
打造好的“政治生態”，習近平總書記指出“各級領導干部要切實履行管黨治黨責任，作風正派、公道處事，以自身模范行動推動政治生態持續凈化”。
……
習近平總書記既提出明確要求，又以身作則帶頭貫徹中央八項規定，為全黨扎實開展學習教育作出了示范表率、樹立了光輝榜樣。
今年是決勝“十四五”、謀劃“十五五”的關鍵之年，也是湖北支點建設的開新局之年。在這一關鍵時間節點開展學習教育，于湖北而言恰逢其時。
遵循習近平總書記的指引，湖北堅持對標對表，第一時間作出部署，把抓好學習教育作為堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的重大政治檢驗，作為推動高質量黨建工作的重要抓手，作為加快建成中部地區崛起重要戰略支點的重大機遇，推動貫徹落實中央八項規定精神全面嚴起來、實起來。
中央第三指導組對湖北悉心指導，堅持高位引領、同題共答、嚴督實導、率先垂范，指導湖北從政治和全局的高度來認識和把握黨中央的部署要求，始終從關心湖北、支持湖北發展出發為湖北出主意、教方法、解難題、促發展，嚴把政治關、政策關、質量關，展現了過硬的政治素養、強烈的責任擔當、嚴實的工作作風，有力推動湖北學習教育取得明顯成效、達到預期目的。
習近平總書記強調，“風成于上，俗化于下”，改進作風必須自上而下、以上率下。湖北堅決從政治上看、從政治上悟、從政治上抓學習教育，省委常委會帶頭深入研學、帶頭查擺問題、帶頭真改實改、帶頭履職盡責，示范帶動全省學習教育深入開展。省委常委會、省委黨的建設工作領導小組13次專題研究學習教育工作。
省委書記王忠林扛牢“第一責任人”責任，帶頭學查改、靠前指揮，多次作出批示，定期聽取匯報，赴一線調研指導，強調全省上下要在學深悟透上下功夫、在問題查擺上動真格、在整改整治上出實招、在開門教育上求實效，錘煉“拼搶實”工作作風，對標先進、勇爭一流，堅持高效率、快節奏、扎實干、有作為，定一件干一件、干一件成一件，努力把學習教育成果轉化為高質量發展成效。
通過以上率下，全省學習教育政治責任層層壓實，始終勁頭不松、力度不減。
各級黨組織和領導干部堅決扛牢抓學習教育的責任——
市縣兩級和省直部門黨委（黨組）既抓好本層級、本部門的學習教育，又加強對下一級、本系統本領域的指導督導；省委學習教育工作專班突出加強對全省3321個縣處級以上領導班子學習教育的調度指導，分類加強對基層黨組織學習教育的政策引導，切實防止“上熱中溫下冷”；省委組建5個督導組，指導市縣組建344個督導組，對推動工作不力、重點問題突出的地方和單位強化督導。
全省紀檢監察機關圍繞“打造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的紀檢監察鐵軍”、組織部門圍繞“建設講政治、重公道、業務精、作風好的模范部門”針對性開展學習教育，全省政法系統深入開展政法隊伍突出問題集中教育整治……
作風就是形象，作風就是力量。以學習教育為契機，全省黨員干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，將中央八項規定精神內化于心、外化于行，不斷擦亮新時代黨的建設“金色名片”。
正本清源、固本培元
筑牢思想根基，淬煉堅強黨性
唯有理論上清醒，政治上才能堅定，行動上才能自覺。
“要堅持把政治修養擺在黨性修養的首位，自覺從黨的創新理論中汲取黨性滋養，始終把學習遵守貫徹黨章黨規黨紀作為黨性修養的重要內容�！�
今年3月，省委常委會深入貫徹中央八項規定精神學習教育讀書班舉行集體學習研討，省委書記王忠林作開班動員和專題輔導，對全省廣大黨員干部提出明確要求。
堅持思想引領、學習在先，學深學透確保學有質量。
學習教育開展以來，全省各地各單位聚焦“學有質量”，把深化學習研討作為首要任務，從思想上正本清源、固本培元，切實筑牢貫徹落實中央八項規定精神的思想堤壩。
堅持原原本本學，在入腦入心、凝心鑄魂上狠下功夫——
各級黨委（黨組）示范帶頭，通過理論學習中心組學習、舉辦讀書班、專題輔導報告會等，深學細悟習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神，專題研討交流，推動全省黨員干部原原本本學、逐字逐句悟。
武漢市在全市開展“學規定、守紀律、轉作風、促轉型”主題黨日活動，分類舉辦重點領域重要崗位干部、年輕干部、基層黨組織書記專題輪訓班，推動學習教育入腦入心。
宜昌市對全市200余名新提拔重用縣處級領導干部及其家屬，全面開展家風廉政教育行動；對中青年干部培訓班學員，市、縣兩級黨校（行政學院）全覆蓋開展黨性分析。
……
全省3321個縣處級以上領導班子全部舉辦讀書班，20多萬個基層黨組織通過“三會一課”、主題黨日等方式深入研學，省市縣1.9萬名黨員領導干部、20多萬名基層黨組織書記講專題黨課，營造了學習教育的濃厚氛圍。
強化以案示警，真正讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線——
各地各單位把加強警示教育作為重點內容，深化以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責，選取“身邊人身邊事”，組織集中學習研討、認真對照反思，確保處理一件、教育一片。
6月3日，全省集中整治違規吃喝動員部署會召開，要求各地以違規吃喝案例為戒為鑒，重拳糾治“四風”頑瘴痼疾。同時，印發《黨員干部違規吃喝行為定性處置及取證指引》等文件，以“紀法條例闡釋 典型案例講解 問題精準剖析”相結合的方式，教育黨員干部增強紀法意識、嚴格遵規守紀。
心中有戒尺，行動方有準則。
聚焦重點群體，手握規矩“戒尺”，分類開展紀律教育，是提升警示教育針對性和實效性的重要舉措。
襄陽市�？悼h創新建立“職務違法犯罪典型案件旁聽庭審”機制，組織現場警示教育，讓年輕干部在莊嚴肅穆的法庭氛圍中，將“看在眼里的教訓”，化為“刻在心底的敬畏”。
黃岡市黃梅縣把中央層面通報違規吃喝反面典型案例作為“清醒劑”，痛定思痛、知重奮進，深化以案促改促治，全面重塑新風正氣。
隨州市堅持以案明紀，制作警示教育片《風腐之殤》，組織2000余名黨員干部參觀“清廉潤心、紀律隨行”主題展，引導黨員干部受警醒、守底線。
……
全省3321個縣處級以上領導班子全部召開警示教育會，各級黨委（黨組）對中央層面和省級層面通報的反面典型案例逐一宣讀學習，交流檢視，敲響廉潔警鐘。
嚴把學習質量關，推動深學深悟、錘煉黨性——
學深悟透、融會貫通，是貫徹落實中央八項規定精神的基礎和前提。
全省各級學習教育工作專班、督導組加強對學習研討情況跟蹤問效，把好領導干部特別是主要負責同志黨課質量關，對學得不認真、不到位的督促“回爐”“補課”，確保學習不漏項，講課有深入思考、有結合實際、有教育意義。
省紀委監委印發《關于加強對執行中央八項規定精神監督檢查的意見》，提出12條監督檢查舉措，以實招硬招推動中央八項規定精神貫徹落實。
學之愈深，知之愈明，行之愈篤。
廣大黨員干部扎實學習，筑牢思想根基，淬煉堅強黨性，為查擺問題、集中整治打牢思想政治基礎，讓遵守中央八項規定精神成為日用而不覺的習慣。
刀刃向內、動真碰硬
查擺問題真，整改措施實
習近平總書記在山西考察時指出，“要抓緊抓細深入貫徹中央八項規定精神學習教育后續工作，查擺問題要真，整改措施要實，確保取得實效”。
查擺問題是一場刀刃向內、動真碰硬的自我革命。
查有力度！把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去——
制定《查擺問題動態更新對照表》，列出23個方面、144個違反中央八項規定精神的具體表現，各級領導班子和黨員干部對照清單“照鏡子”“過篩子”，動態更新查擺問題清單，推動各地各單位問題查擺由虛向實、由淺入深。歷經三輪查擺，一輪比一輪深入，一輪比一輪直擊靈魂深處。
省委常委會召開學習教育查擺問題情況檢視交流會，省委常委同志帶頭深刻檢視，敞開心扉、開誠布公“亮曬”問題，見人見事見思想。全省3321個縣處級以上領導班子也全覆蓋召開檢視交流會，倒逼問題查擺走心走實，確保不敷衍、不縮水、不打折。
查漏補缺，通過“七查七看”全面開展“回頭看”：聚焦政治站位查，看捍衛“兩個確立”、做到“兩個維護”是否堅定堅決；聚焦理論學習查，看學習是否全面、認識是否深刻；聚焦宗旨意識查，看為民造福的政績觀是否樹得牢固；聚焦檢視剖析查，看是否“全深準實”、見人見事見思想；聚焦責任落實查，看是否真正做到嚴負其責、嚴管所轄；聚焦集中整治查，看是否動真碰硬、真改實改；聚焦實干實績查，看整改成效是否經得起實踐和人民檢驗。
找問題，挖根源。湖北各地各單位按照查全、查深、查準、查實的要求，摸清情況、找準問題、提實對策。
咸寧市聚焦企業反映強烈的“多頭檢查、重復檢查、隨意檢查”等問題，以“制度創新 數字賦能”雙輪驅動，推行“綜合查一次、掃碼入企”新機制。
武漢科技大學編發高校領域違紀違法典型案例，用好身邊案例“活教材”，引導黨員干部認真剖析反思，以案為鑒，查擺不足。
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改有成效！堅持真刀真槍、真改實改，把問題改徹底、治到位——
“接送孩子的車排成長龍，喇叭聲吵得人睡不著�！倍魇┲荻魇┦兄鞒菂^舞陽大道附近居民反映。當地公安、教育、城管、學校等相關部門多次研討形成共識：開通“護學專線”并實施路面嚴管，以學校定制公交專線方式，打通學校師生及周邊市民出行“腸梗阻”，實現3184名學生“校門口”到“家門口”一站式無縫銜接。
鄂州市拿出刮骨療毒決心，向歷史遺留問題“開刀”，先后盤活爛尾11年的曼晶項目、僵持8年的航宇置業項目。
潛江市針對9個居民小區1694戶十余年“有房無證”問題，實行“一案一策”“應化盡化”，目前已全部具備辦證條件。
荊門市、天門市、仙桃市、神農架林區進一步摘牌減負，持續破解基層治理“小馬拉大車”難題，讓基層干部有更多時間和精力服務群眾、推動發展。
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開門教育，群眾可感可及——
十堰市深入開展矛盾糾紛排查大化解、安全風險隱患大整治、困難群眾大走訪“三大行動”，幫助解決群眾急難愁盼問題2.67萬個。
孝感市以“戶戶走訪到位、戶戶建檔立卡、戶戶有干部包聯”為抓手，做實最小應急處置單元，解決好群眾關心的民生實事，守牢社會平安穩定底線。
荊州市松滋市探索以“公建民營、市場運作”的方式，破解“雙低雙失”（低保低收入家庭中失能半失能）老人養老難題。
湖北銀行構建“三位一體”反金融詐騙機制，攔截和止付涉電詐資金4500多萬元，守護了群眾的“錢袋子”。
針對外賣騎手、網約車司機如廁難、充電難、休息難等問題，今年全省新建改建“服務驛站”926個、“小哥食堂”425家。
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學習教育走進群眾心里，成效就寫在百姓笑臉上。
17位省領導領銜，對省委認領和省委常委會查擺的問題，逐一建立整改臺賬，以鐵腕手段強力推進集中整治。
學習教育開展以來，湖北強力整治違規吃喝等7個方面突出問題，抓現行、抓典型、抓通報，依規依紀依法開展監督檢查，不等不靠、即知即改、馬上就改、改出成效。
一組數據透著民生溫度——
省委常委同志帶頭建立12個學習教育基層聯系點，各級領導干部領辦民生實事2.75萬件，全省扎實推進10大類55項民生實事，著力實現更好的養育、保障、收入、醫療、生活。
學習教育中，全省共梳理推廣為民辦實事解難題典型案例4批次145個，化解信訪積案典型案例92個，將群眾的“問題清單”變成“實績清單”。
湖北堅持依靠群眾、開門教育，廣大黨員干部踐行初心使命，厚植為民情懷，走好新時代黨的群眾路線；以人民為中心的發展思想進一步樹牢，把干部“做的事”變成群眾“滿意的事”，一批群眾急難愁盼問題得到解決，黨群干群的魚水情更加深厚。
常態長效、持之以恒
為支點建設提供堅強作風保障
習近平總書記強調，“四風”問題具有頑固性、反復性，必須以打攻堅戰、持久戰的決心和恒心，鍥而不舍落實中央八項規定精神，推進作風建設常態化長效化，以優良作風凝心聚力、真抓實干，不斷開創事業發展新局面。
作風建設常態長效，根基在制度。
湖北抓實“建章立制”成果清單，堅持標本兼治——
從制度機制上堵塞漏洞，抓好貫徹落實中央八項規定精神配套制度的“立改廢釋”工作，省本級制定修訂進一步改進會風文風、公務活動和督查檢查考核、嚴控黨政機關樓堂館所建設等方面制度規定25項，市（州）層面制定修訂制度198項。
扎緊制度的“籠子”，把作風硬要求變成硬措施，讓鐵規矩長出鐵牙齒。學習教育期間，我省接連通報黨員干部違規吃喝典型案例，對目無法紀、頂風違紀行為“零容忍”嚴肅處理。
在黃石，《2025年度紀委監委負責人同下級“一把手”談話工作方案》對全市495名“關鍵少數”進行“政治畫像”，形成全面立體的“體檢報告”，對發現的苗頭性、傾向性問題及時反饋，推動“關鍵少數”嚴于律己、嚴負其責、嚴管所轄。
湖北交投集團全面修訂黨委會議事規則、董事會議事規則、投資管理辦法、合同管理辦法等制度，在17家子公司探索實施中長期激勵政策，有效增強內生動力、激發組織活力。
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從遏制“舌尖上的歪風”，到剎住“車輪上的腐敗”，再到整治“指尖上的形式主義”……全省各地各單位堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題。
作風建設常態長效，關鍵在人。
省委十二屆十次全會審議通過《關于進一步激勵干部在加快建成中部地區崛起重要戰略支點中擔當作為的意見》，制定能上能下、容錯免責、查誣澄清等17條具體措施，以制度機制激勵干部擔當作為，破解精神懈怠不想干、本領恐慌不會干、畏手畏腳不敢干，激蕩新時代新征程干事創業的“一池春水”，激昂支點建設的豪氣銳氣。
“不怕棘手問題，敢接‘燙手山芋’，在困難面前豁得出、關鍵時候頂得上，才能不負黨和人民重托�！焙秉h員干部如是說。
學習教育開展以來，全省黨員干部學深悟透習近平總書記關于黨的建設的重要思想、關于黨的自我革命的重要思想，始終堅持嚴的基調，把正風肅紀反腐貫通起來，自覺遵規守紀、大膽干事創業。
一些過去司空見慣、習以為常的作風問題，得到了糾正；黨政部門帶頭過緊日子，揮霍浪費、脫離群眾等現象明顯好轉；工程建設、民生保障、產業發展等項目的立項、審批、實施更加科學規范，基層負擔進一步減輕。
地區生產總值增長6.2%，增速居全國第3位、中部第1位……上半年，湖北交出一份亮眼的“期中答卷”。
與好的比、與快的賽、與強的競高低。在經濟建設主戰場、改革發展最前沿、急難險重任務第一線，湖北黨員干部砥礪“拼搶實”工作作風；清風正氣吹到群眾身邊，群眾對黨員干部的認可度自然穩步提升。
這一切都充分說明：抓學習教育、抓作風建設就是抓發展、抓改革，就是抓民生、抓穩定。
鍥而不舍強作風，久久為功樹新風。在加快建成支點的新征程上，荊楚兒女一直向前，一直向上，以拼搏之姿書寫時代答卷，共同奏響中國式現代化湖北篇章的奮斗之歌！
（湖北日報全媒報道組記者 蔡朝陽 雷巍巍 王婧 曾雅青）
